Impulse geben:
04 Zielgenau
Ihr Nutzen/Lernziele:
In „Zielgenau" erhalten Sie darin Unterstützung, motivierende Ziele für sich oder ggf. Ihr Team zu ent- wickeln, die sich an Ihrer indi- viduellen Aufgabe und Ihren Be- dürfnissen orientieren. Sie können lernen, wie Sie oder Ihre Mitar- beiter sich eine veränderte innere Haltung, eine neue Einstellung zu sich selbst und ihrem Beruf aneig- nen, welche einen starken inne- ren Anreiz erzeugt und zu neuen erwünschten Handlungen führt. Gleichzeitig erlernen Sie eine Me- thode, die Sie später für weitere Ziele anwenden können. Berück- sichtigung findet dabei, dass wir alle in soziale Systeme (Beruf, Fa- milie, Freizeit) eingebunden sind, die uns fordern und unterstützen.
Zeitrahmen:
1,5 –2 Tage. (Weitere Module
können als Aufbau oder Re-
fresher vereinbart werden).
Inhalte:
Begegnen Sie den beruflichen Anforderungen mit Motivation? Um Ideen zu entwickeln und gute Vorsätze erfolgreich in Taten umzusetzen, müssen Sie herausfinden, was Sie und Ihr Team eigentlich im Job brauchen und wirklich wollen. Herz und Verstand, Kopf und Bauchgefühl müssen dazu in Übereinstimmung sein!
„Zielgenau" basiert auf dem Züricher Ressourcen Modell ZRM®, welches ein theoretisch fundiertes und wissenschaftlich überprüftes Modell ist. Es wurde von Dr. Maja Storch und Dr. Frank Krause entwickelt und wird an der Universität Zürich gelehrt. In dem Modell verbinden sich neueste neurowissenschaftliche Ergebnisse zu menschlichem Lernen, psychologische abgesicherte Theorien zur Motivation und Handlungssteuerung sowie Methoden zur Persönlichkeitsentwicklung.
Methoden:
Im Einsatz werden kreative lösungsorientierte Methoden und ressourcenorientierte Techniken aus dem ZRM® und aus der systemischen Beratung sein, die in Einzelarbeit, Kleingruppen und Plenum angewendet werden: Ideenkorb, Embodiment (Geist-Körper-Kommunikation), Erinnerungshilfen, Bilddateien, Rubikon-Modell, und vieles mehr.
Zielgruppen:
Führungskräfte, die ihrem Berufsleben oder Team neue Impulse geben oder eine Balance entwickeln möchten.
Dozentin:
